Miércoles, 28 Diciembre 2011 Reseña
Educación. Mujica se reúne hoy con los líderes opositores
El presidente de la República, José Mujica, se encuentra reunido con los líderes de la oposición, en el marco de la segunda reunión para alcanzar un acuerdo nacional sobre la educación. Tanto el mandatario como los partidos de la oposición mantienen posturas similares respecto a modificar la Ley de Educación, para otorgarle más poder político al Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
También existe consenso para llevar adelante la idea de Mujica, de transformar al Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP, ex UTU), en un ente autónomo. Sin embargo, la mayor dificultad de estas iniciativas, es que las mismas no cuentan con el apoyo de la fuerza política del presidente.
“Coincidimos con el presidente en que hay que potenciar la educación técnica y tecnológica, y descentralizar geográficamente, pero tenemos diferencias en que se convierta en ente autónomo”, dijo al respecto el diputado Roque Arregui (Partido Socialista).
No obstante esto, durante la reunión del Gabinete Social del día de ayer, Mujica informó a sus ministros, que pese a las diferencias que existen dentro de la fuerza política, piensa seguir “adelante” con sus propuestas, en particular la referida a la educación técnica. “Esto lo gano con la gente”, afirmó el presidente, luego de conocer la gran demanda entre los jóvenes para inscribirse en los cursos del CETP.
Desde la oposición, en tanto, pretenden que Mujica responda si el Poder Ejecutivo, o el Frente Amplio, “están dispuestos a fortalecer el papel de los poderes públicos representativos en la conducción de la educación nacional”. Así lo expresó el líder nacionalista Jorge Larrañaga, quien exige a Mujica que se exprese sobre si hay voluntad de “garantizar la implementación de los cambios educativos”. “Lo que no estamos dispuestos a acompañar es un discurso de acuerdo nacional vacío, sin compromisos categóricos con el cambio educativo (…) Es un acuerdo para cambiar y no para generar una suerte de maquillaje de la realidad educativa”, agregó Larrañaga.
